漫畫–為什麼考不好–为什么考不好
“咳咳，爾等就如此復刊了呀。”倪思甜視聽向止嵐吧，驚詫地嗆了下。
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“然則還能焉，我話都招呼了。”向止嵐抿着倪思甜家的大紅袍。
“任憑怎樣，他無得萬分病就好。”倪思甜打茶杯，笑道：“那我就以茶代酒敬你一杯。”
向止嵐笑了笑，輕碰杯喝茶，言語：“待會我們共總去接幼兒吧？”
倪思甜擡眸看了眼工夫，五十步笑百步還有半小時，早教班的課快要下了。
於今可是小兒正規化上書的首要天，本來她心窩兒額數依然故我約略浮動的，顧慮滾瓜溜圓能辦不到適應集體。
“現在就走吧。”倪思甜啓程，她比向止嵐認可淡定得多。
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兩人說走就走了，由向止嵐開着車。
早教班離涼亭山莊不遠，十來微秒車程就到了。
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她們到的時辰還收斂下課，便站在內面窗看着之中的兒女。
倪思甜相圓圓坐在天涯地角裡，低着頭，不明白冷寂地在幹嘛。
另外娃娃都在聽園丁吧看黑板，唯獨滾瓜溜圓似乎所有協調的小世。
他實在更爲像徐庭川小兒了，按嘉悅的話以來簡直是升官版的徐庭川。
“徐子遇幼童，要顧聽敦厚講呀哦。”講學的教師指揮了一句，嗣後輕拍了拍手，商榷：“各人按照教書匠甫說的，用腳下的木馬拼出衡宇的形。”
“這何等弄，兩歲的稚子能懂嗎？”向止嵐對倪思甜說了一句，後頭她看向對勁兒的兩個乖乖，恆恆拼出了星形，小葵一鍋粥。
倪思甜輕嘆了一霎，向止嵐便順着她的視線看向圓圓，圓乎乎竟是一副早就拼好了的真容，其後欲言又止拿了另一副面具，拼成河蟹的圖。
濱的豎子圍了仙逝，讓圓乎乎用自身的鐵環再拼其它。
教育工作者也疇昔看，畢竟圓圓一舉拼了七八個，畫片不一。
“做得真棒。”教練原認爲是收了個內向難教的親骨肉，沒悟出還是這麼敏捷，還拼出了她沒教過的圖，這麼着小就就能一隅三反了。
圓圓一忽兒成了教室的主焦點，一切人都圍着他，看他算是能拼出都幾多繪畫。
“你嘆哪些氣，圓圓的訛拼得很好嗎？”向止嵐望望溜圓，再看到祥和的瑰寶，他們還比滾瓜溜圓大幾個月呢。
“是拼得很好，而是你沒發現他到此刻沒說過一句話嗎？”倪思甜收看恆恆和小葵能跟任何小娃說說笑笑，就很敬慕。
“你費心的太多了，事實上不及少不了的，你看沈暮之比徐庭川話還少，不可好的長大了嗎，況且他還沒徐庭川的智力呢。”向止嵐安危倪思甜。
倪思甜噗地笑了下，“哪有人這麼樣說和和氣氣丈夫的。”
她邊說着邊側過了看向止嵐，沒思悟驟起見到了沈暮之和徐庭川平復。
“我說得是謊言呀，你看圓周多內秀，這詳明是遺傳，你日後可近便了，劣等學業都並非想不開，我以來可慘了。”向止嵐連接說道，沒來看倪思甜對她使眼色，還說：“你眼睛爲何了？”